Faktori ličnog razvoja su one pokretačke sile koje oblikuju ličnost osobe, što čini ono što jeste. Danas naučnici identifikuju tri glavna: nasledstvo, vaspitanje i životnu sredinu. Razmatramo glavne faktore razvoja i formiranja ličnosti.
Ujednačenost kao faktor razvoja ličnosti
Svako od nas od rođenja ima obilježja različitih osobina koje određuju naklonost ovoj ili onoj vrsti aktivnosti. Veruje se da u ovoj vodećoj ulozi igra nasledstvo. Genotip ili nasledno stablo sastoji se od skupa nezavisnih gena koje su materijalno predstavljene hromozomima koji se sastoje od proteina i DNK. Zbog činjenice da je gen sposoban da odredi sintezu proteina, on značajno utiče na vrstu nervnog sistema, razlike u kojima se određuju mentalne osobine osobe.
Važno je napomenuti da se samo u procesu ljudskih aktivnosti genetički pozadini oblikuju njegove mentalne karakteristike. To se ne dešava samo po sebi, već zahvaljujući naporima i volji čoveka, njegovoj marljivosti i svrsishodnosti. Ako želite nešto učiniti, nijedan faktor ne može da vas spreči, jer naporni rad vam omogućava da razvijete čak i slabe prihode. Istovremeno, neaktivnost, slaba volja i nesvakidašnji stav mogu uništiti bilo koji talenat. Zbog toga, paralelno sa hereditetom, vredi razmišljati o aktivnostima kao faktoru u razvoju ličnosti. Bez stvarnih napora, nemoguće je postići visinu u bilo kojoj oblasti.
Faktori razvoja ličnosti: okolina
Okoliš je kombinacija okolnosti i uslova za rođenje i rast osobe. Koncept životne sredine obuhvata tri vrste: geografski, domaći i društveni.
Okolina ima veliki uticaj na osobu. Novorođenče gleda roditelje, kopira svoje ponašanje, usvaja načine i na taj način učestvuje u društvu. Međutim, ako je dete uzrokovano životnim okolnostima, vraćajući se u ljudsku sredinu, biće mu teško da ovlada hodom, manirima i razmišljanjem. Oni ostaju zauvek na nivou detinjstva, čuvajući primitivni model razmišljanja. Zbog toga je komunikacija kao faktor ličnog razvoja veoma važna i u velikoj meri određuje sudbinu osobe.
Važno je shvatiti da izvor razvoja nije sve što osoba vidi od ranog uzrasta, već one specifične predmete stvarnosti koje on asimiluje. To je zbog specifičnosti psihike da se dolazne informacije filtriraju. Svaka osoba prima individualnu razvojnu situaciju, s obzirom da glavna stvar u ovom slučaju nije sam faktor, već odnos prema njima same osobe. Jednostavan primer: neki dečaci koji su razvodili roditelje u svom odraslom životu ne vjeruju u brak i ne žele da započnu porodicu, a ako započnu, uskoro se sruše; drugi čvrsto odlučuju da se oženi jednom i za životom
Obrazovanje, kao faktor u razvoju ličnosti
Obrazovanje - proces usmjeren na aktiviranje samokontrole, samorazvijanja i samoregulacije osobe. Čovek je kreator samog sebe, a ako se u razvojni program, koji je svojstven rođenjem, dodala želja za samo-poboljšanjem koja se inulira iz djetinjstva, osoba može ostvariti bilo koju visinu. Idealno, obrazovanje treba da se odvija prema određenom naučno utemeljenom programu, koji mudri roditelji mogu naučiti iz specijalizirane literature.
Obrazovanje vam omogućava da dizajnirate razvoj ličnosti , podignete je na nove nivoe razvoja, zbog čega se odnosi na određujuće faktore razvoja.