Psihologija kreativnosti obuhvata psihološka istraživanja u oblasti naučnih otkrića, pronalazaka, stvaranja umetničkih dela, otkrivanja kreativnog potencijala čoveka. Izraz "kreativnost" podrazumijeva aktivnost određene osobe i vrijednosti koje ona stvara, a koja kasnije postaju faktori kulture. Problematično polje psihologije kreativnosti uključuje ulogu mašte, intuicije, razmišljanja i drugih faktora koji stimulišu kreativnu aktivnost čoveka.
Razmišljanje i kreativnost u psihologiji
Razmišljanje je jedna od vrsta znanja svijeta, kreativnost je moguća ne samo u spoznaji već u stvaranju. Mogućnosti ljudskog mozga su slabo razumljene i samo za pojedine trenutke u kreativnoj delatnosti čoveka možemo da zamislimo u čemu je sposoban. Zbog toga se postavlja pitanje kakvi bi morali biti uslovi okoline, kako bi osoba mogla ostvariti svoje kreativne sposobnosti u postignućima. Možda su sjajni kreatori obični ljudi, samo koriste rezervu svog mozga u potpunosti.
Razmišljanje je kreativan proces u kome ostvarivanje misaonih procesa dovodi do otkrivanja inovacija. Najvažniji koncept u psihologiji razmišljanja može biti koncept problemske situacije. Ovo je zato što nema dovoljno informacija o ličnom iskustvu subjekta da bi riješio datu situaciju i to su praćene izvesnim psihološkim reakcijama - uznemirenost, anksioznost, iznenađenje itd. Ovo aktivira aktivnost pretraživanja osobe i usmerava ga da nađe rešenja za problematičnu situaciju, potražiti nešto nepoznato, što može uspešno uticati na nova otkrića u kreativnosti. Ista vrsta aktivnosti može se pojaviti prilikom izvođenja pretpostavki, hipoteza. Bez toga razmišljanje svakog čoveka ne čini. Na primjer, ako želite nositi obiman predmet kroz uski otvor, možete izneti više od jedne hipoteze.
Vrste kreativnosti u psihologiji
U knjizi E.V. Ilyina "Psihologija kreativnosti, kreativnosti i nadarenosti" možete saznati više o svim komponentama kreativne umetnosti. Posebno su opisane sljedeće vrste kreativnih aktivnosti u psihologiji:
- Naučna kreativnost uključuje potragu za nečim što već postoji, ali nije dostupna našoj svesti. On je inherentan u proučavanju fenomena i različitih obrazaca razvoja sveta.
- Tehnička kreativnost je bliska naučnoj kreativnosti i podrazumeva praktičnu promjenu u stvarnosti, stvaranje otkrića i pronalazaka. U njegovom procesu stvaraju se nove materijalne vrednosti za društvo.
- Umetničko stvaralaštvo se sastoji u stvaranju estetskih vrijednosti, slika koje evociraju duhovna iskustva u osobi. Važno je razlikovati između subjektivnog, kada otkrijete nešto za sebe i za cilj - kada u procesu kreativnosti stvarate nešto za društvo.
- Ko - stvaranje je nivo percepcije koji omogućava gledaocu ili slušatelju da iza dela događaja razume svoje duboko značenje, odnosno podtekst koji autor želi prenijeti gledaocu.
- Pedagoška kreativnost - otkrivanje novog u oblasti pedagoške aktivnosti. To može biti i inovacija - nestandardne metode rješavanja problema i inovacija - korištenje starih metoda obuke u novim uslovima. Pronalaženje neočekivane pedagoške odluke i primjenu u određenim okolnostima naziva se improvizacija i često se javlja.
Umetnost i kreativnost ispunjavaju život osobe sa značenjem i neotuđivi su elementi života osobe. Zahvaljujući njemu, pojavljuju se nove razvojne mogućnosti i kulturni trendovi. U procesu kreativnosti autor ulaže svoje sopstvene mogućnosti i izražava u njemu aspekte njegove ličnosti. Ovo daje rad kreativnosti dodatnu vrijednost.