Fibreanje je san mnogih devojaka. To je vrlo divan sport koji očarava i divi se. Ali i jedan od najtežih, tako profesionalnih klizača ne daju svi koji su sanjali o tome. A ipak, klizanje može se učiniti za dušu. Pored toga, kao i bilo koji drugi sport, ova vježba ima pozitivan efekat na zdravlje i, što je još važnije za djevojčice, na slici. Oni koji redovno klizaju, izvodeći jednostavne vežbe na ledu, dobijaju čvrsto, vitko telo, dobru koordinaciju pokreta, ljubazno hoda, prelepe drže.
Da biste naučili kako da skate, morate odabrati odgovarajuću opremu. Ovo je posebno važno za početnike. Da kupite cipele za devojčice sa sadašnjim obilježjem sportske robe u prodavnicama na prvi pogled nije teško. Ali da bi kupili, a da ga uopće ne razumete, nije razumno. Trebali biste znati bar o tome kako napraviti pravi izbor i kupiti kvalitetne figure za devojčice.
Kako odabrati dečije figure za devojčice?
Osnovna osnova je postavljanje klizaljki: da li su kupljeni za početnike, za amatersko ili profesionalno zanimanje. Takođe treba da se usredsredite na doba devojčice: što je manje dete, veću pažnju treba posvetiti sigurnosti sportske opreme. I konačno, najmanju ulogu ne igra ni cena. Dobri lutkice za djevojčice ne mogu biti jeftine, a za kupovinu sportske opreme po vrlo niskoj ceni, roditelji rizikuju kupovinu roba široke potrošnje. Takvi klizači se raspadaju za par meseci.
Za početnike klizači odgovaraju klizaljkama sa cipelom srednje čvrstoće. Njihova gomila dobro štiti kosti nogu i sprečava povrede čestim padovima da su početnici neizbežni. I istovremeno, takvi konki daju priliku da dobro osete led, ne lišavaju slobode kretanja. Profesionalne figure za devojčice su teže, dobro su oštre lopatice i dugo služe. Ali su prilično skupe, tako da ih kupovina za sport na amaterskom nivou nije u potpunosti preporučljiva. Pre kupovine cipela, morate ih pažljivo razmotriti, procijeniti kvalitet materijala. Onda biste trebali staviti svoje cipele, pažljivo čipkati i napraviti nekoliko koraka. Dakle, lakše je razumeti ako izabrani model odgovara detetu ili ne.
| | | |
| | | |
| | | |
