FEMP u srednjoj grupi

Vještine koje dijete stiče u predškolskom uzrastu, postaju neka osnovica za dalji razvoj. Stoga, od ranog uzrasta sa detetom morate proučavati u različitim pravcima. Jedna od aktivnosti je formiranje elementarnih matematičkih reprezentacija (FEMP). U ovom slučaju, na primer, u srednjoj grupi, neophodno je ne samo trenirati već i kombinovati je sa kreativnim razvojem, kao i kontrolirati nivo sticanja znanja od strane deteta.

Organizacija FEMP-a u srednjoj grupi

Prilikom pripreme lekcije važno je uzeti u obzir da se preporučuje predškolcima da povećaju broj takvih oblika obrazovanja kao igre, posmatranja, diskusije. I takođe je neophodno ispraviti primljene informacije u svakodnevnim aktivnostima. U principu, lekcija se zasniva na ovom algoritmu:

• prvo deci se nudi situacija koja zahtijeva rješenje;
• Nadalje, deca moraju dati znanje koje je neophodno za ispravno rešavanje problema;
• potrebno je izvršiti male praktične zadatke u kojima djeca mogu primijeniti znanje koje su stekli.

Od velikog značaja je vidljivost u poznavanju FEMP-a u srednjoj grupi. A kada paralelno učite, potrebno je obratiti pažnju na proširenje rečnika rečnika i razvoj govora .

Principi FEMP-a u srednjoj grupi

Na aktivnostima treba se oslanjati na osnovne principe:

• ne možete pokazati iritaciju;
• komunikacija sa djecom treba biti izuzetno dobronamerna;
• Nedopustiva je monotona priča, pošto je u stanju da umeša momke;
• Ne hvatajte, pokušajte da izbjegavate komentare, aktivno hvalite, ali nemojte nakloniti;
• potrebno je sarađivati ​​sa roditeljima i razmijeniti informacije sa njima.

Takođe je važno zapamtiti da aktivnost na razvoju FEMP-a u srednjoj grupi daje najbolji rezultat u prvoj polovini dana, kada deca još nisu umorna. Ako jedna od djece nema vremena da savlada materijal, onda mu je u slobodno vrijeme potrebno posvetiti posebnu pažnju.

Didaktičke igre na FEMP-u u srednjoj grupi

Metode igre su se dokazale za učenje različitih starosnih grupa. Ovim pristupom ispostavlja se da je ne samo dostupno i zanimljivo prenositi neophodan materijal, već i pomoći otkrivanju kreativnih sposobnosti.

Da biste organizovali rad, možete koristiti priručnik FEMP-a u srednjoj grupi autora Pomorieva IA. i Poznaia VA, kao i scenarije nastavnih i igranih aktivnosti Kolesnikova EV

Naravno, potrebno je uključiti u proces fizičkog vaspitanja za rekreaciju.