Intrauterinski razvoj djeteta

Unutrašnji razvoj djeteta nije samo fiziološki razvoj i razvoj bebe, već i stvaranje psihološkog zdravlja deteta, njegov karakter. U ovom periodu iznenađujuće je postavljen emocionalni i intelektualni potencijal budućeg deteta. Zbog toga je izuzetno važno tokom trudnoće obratiti pažnju ne samo na svoje zdravlje, već i na emocije, da se bavi intrauterinskom negom nerođenog malog čoveka.

Kada započeti podizanje deteta?

Mislili smo da dete treba da bude podignuto nakon rođenja, navodeći u sebi određene norme ponašanja u društvu, obrazujući ga u potrebnim emocijama i pogledima na život. Međutim, mnoge majke priznaju da beba postaje deo porodice od samog trenutka koncepcije. Naučnici su posle nekih studija zaključili da je obrazovanje u materici najvažnija komponenta ukupnog razvoja deteta. Ne tako davno, pojavio se pojam perinatalnog obrazovanja, iu mnogim zemljama ustanovljeni su školski centri za prenošenje.

Dakle, koja je suština odgajanja u materici - razmotrićemo faze intrauterinog života i spremnost embriona za intrauterinsku pedagogiju.

Organi fetalnih čula i odgovarajućih centara mozga su već razvijeni do 3. meseca trudnoće. U šestoj sedmici, embrion prvo popravlja aktivnost mozga, u 7 - rad uključuje sinapse i pojavljuju se prvi refleksi.

Na kraju prvog tromjesečja možete se sigurno uključiti u obrazovanje djeteta u materici, pošto je u stanju osjetiti dodir, uši i oči reaguju na zvukove i svjetlost, njegovo srce počinje da se bije jače u odgovoru na glasan zvuk, razvio je ukuse.

Uho je razvijeno više od svih drugih čula, pa je već u ovoj fazi moguće i potrebno je angažovati u muzičkoj edukaciji djeteta. Intrauterini zvuci uzrokuju određene reakcije detetu - mirna muzika ga muče, dok glasno i brzo dovodi do aktivnih pokreta djeteta u materini materici. Savršena muzika za decu u stomaku je uspavanka koju peva majka sama. Ona smiruje bebu, ujeda u jednom talasu sa svojom majkom, donosi osećaj sigurnosti i udobnosti.

Pored muzičkog vaspitanja fetusa, dijete je dobro pogođeno poezijom, umetnošću, komunikacijom sa prirodom.

Podizanje djeteta u materici

U utero obrazovanje djeteta na više načina je moguće zbog bliskog odnosa između njega i njegove majke. Veze su emotivne i senzualne. Dokazano je da dijete stalno uhvati misli i osećanja, raspoloženje i emocionalno stanje svoje majke. Majka postaje posrednik između njega i sveta oko njega. Misli djeteta u stomaku se formiraju usled imitacije koje dijete ima u materini materici. U ovoj fazi, dete nauči neke veštine ponašanja, koje nisu samo refleks. On je u stanju da pamti ne samo senzorne, već i emotivne informacije koje prima od svoje majke. Stoga, ono što dijete radi u abdomenu - mirno spavanje, sisanje prstom, aktivno kretanje i guranje, u velikoj mjeri zavisi od toga šta se njegova majka oseća i iskustva u ovom trenutku.

Emocija i dete

Dijete prije rođenja dijete oseća akutnu potrebu za ljubavlju. Način na koji je majka reagovala na vijest o njenoj trudnoći, u mnogim pogledima utiče na dijete. Ako je reakcija negativna, dete oseća osećaj anksioznosti, koja se na kraju razvija u osećaj njegove beskorisnosti. Neželjena djeca nakon njihovog rođenja često postaju konfliktna, sklona antisocijalnom ponašanju, negativnom ponašanju.

Ako trudnoća izazove konstantnu radost za majku, dete doživi osećaj udobnosti i svoju bezgraničnu ljubav. Takva deca rastu harmonične ličnosti.