Starosna psihologija - koncept uzrastnih i starosnih kriza u psihologiji

Ljudi različito reaguju na isti događaj, jer svaki ima svoj skup faktora. Jedna od najvažnijih studija je proučavanje starosne psihologije, koja uzima u obzir različite aspekte razvoja.

Koncept uzrasta u psihologiji

Za potpuniju analizu razvoja ličnosti, usvaja se gradacija za životne faze. Oni se mogu razmotriti u okviru 4 pristupa za procjenu živih godina.

  1. Biološki - zasniva se na formiranju tela.
  2. Psihološki - zasnovan na nijansama ponašanja.
  3. Društveno doba je u psihologiji stepen prihvatanja javnih uloga i funkcija.
  4. Fizički - procjenjuje samo vrijeme života.

Sa stanovišta biologije, životni put se može podeliti u sledeće faze:

Psihologija detinjstva

Modeli ponašanja za kasniji život položeni su gotovo od koncepcije. Zbog toga, psihologija deteta u godinama se fokusira na pružanje maksimalnih pozitivnih primjera. Savremeni istraživači veruju da dete počinje da upoznaje svet pre njegovog rođenja, pa su nastavnici vrtića uključeni u završetak osnovnog obrazovanja, a samo su roditelji odgovorni za osnove.

Postoji mišljenje da deca mlađa od 3 godine samo apsorbuju ono što se dešava, a kada dođu do prelomne tačke, oni već pokušavaju da utiču na svet oko sebe. To je obeleženo početkom formiranja pravila ponašanja. Tada promjene u psihologiji rane starosti stiču veću dubinu, a pojavljuje se i mogućnost razumijevanja dolaznih signala. U dobi od 5 godina, djeca su zainteresirana za uzroke dogañaja, u ovom trenutku se rode strahovi.

Nakon ulaska u školu postoji još jedna duboka promjena vezana za otkrivanje novih orijentira. Naivna percepcija je i dalje očuvana, ali s njom počinje da se pojavi razumevanje osnova interakcije. Mala po malo, deca dolaze na svest o individualnosti i želji da je izraze. Za roditelje je važno da podrže, usmeravaju utjecaj.

Psihologija adolescencije

Tokom ovog perioda želja da se dokaže i da dokaže nezavisnost dostigne svoj vrhunac. Psihologija starosne dobi za maloljetnike je otežana zbog dualnosti situacije: osoba može već donositi informisane odluke, ali mu i dalje treba briga o rođacima i njihov uticaj. Želja da se maksimalno izvuče iz života je pomešana sa fatalističkim stavom. Starosna psihologija preporučuje u ovom trenutku da izgradi posebnu liniju ponašanja, tako da se osoba ne oseća ograničenom slobom i može da vidi savjet.

Psihologija zrelog doba

Za ovaj period postoji cvetanje vitalnosti i nekoliko kriza. Starosna psihologija, zrela starost, smatra centralnu fazu, tokom koje postoji šansa i da zarađuje okolnim ljudima, i nastavi svoj vlastiti razvoj. Snage su već pripremljene za skok u duhovnim, intelektualnim, kreativnim poljima, a za to postoji stvarni interes.

Među pozitivnim trenucima, starosna psihologija naziva mogućnost prenošenja znanja mlađoj generaciji, čime se osnažuje osećaj samopoštovanja. U nepovoljnoj situaciji dolazi vreme stagnacije, devastacije, uronjenja u refleksije krize. Zrelost karakteriše osećaj stabilnosti, koja se pomeša sa upornim pitanjima o ispravnosti učinjenog izbora i ostvarenju njegovog potencijala.

Psihologija starijih

Tokom starenja, promene se javljaju na svim nivoima. Pogoršanje zdravlja, penzionisanje, suženje kruga komunikacije dovodi do razvoja osećaja beskorisnosti. Zbog smanjene sposobnosti prilagođavanja, velika količina slobodnog vremena doprinosi apatiji, smanjuje želju da nauči nešto novo. Pomoć u ovom trenutku može biti blizu, pružajući šansu starcu da se ponovo oseća korisnim.

Posle 60 godina, odnos prema životu se menja, ljudi obraćaju manje pažnje na izgled, fokusirajući se na zdravlje i unutrašnju državu. Pojavljuju se vrijednosti života, smirenosti i diskrecije. Slabljenje kontrole pokazuje karakteristike koje su ranije bile sakrivene, tako da se često primećuje da se karakter starije osobe drastično promenio na gore.

Starosna psihologija - krize

U svakoj fazi razvoja, osoba mora prevazići unutrašnje kontradikcije ili krize u vezi sa uzrastom. Kroz ovakve prekretnice prođu sve, ali neke imaju ozbiljne poteškoće u uspješnom prelasku u novu fazu odraslog doba. Starosna psihologija se bavi proučavanjem takve krize, dodajući svakom koraku razvoja sa jedne do pet znakova. Najpoznatija su krize od 3, 7, 13, 17, 30 i 40 godina.

Kriza od 3 godine u psihologiji deteta

Starosne krize kod dece nemaju jasne granice, pozornica "Ja sam" počinje oko 3 godine, ali sada češće bar se pomera na 2 godine. U ovom trenutku, dete sve više napušta podršku odraslih, pokušavajući sopstvenu snagu. Postaje zamršen i tvrdoglav, roditelji moraju pregovarati sa njima o stvarima koje su ranije bile izvedene na zahtev. Razlozi za takve promene su dovoljni za razvoj jednostavnih funkcija, povećanje kognitivnog interesa i pronalaženje mogućnosti za uticaj na životnu sredinu.

Dete vidi da u mnogim slučajevima on ne treba pomoć odraslih i u svom samopouzdanju pokušava da se u potpunosti odrekne. Stoga je želja da se sve učini u prkosu roditelja koji pokušavaju ograničiti njegovu nezavisnost. Često djeca pokušavaju uvjeriti svoju vrijednost, ne dozvoljavajući njihovoj majci iz kuće, zahtijevajući da ne dodirne svoje igračke. Ako ima više dece, onda se javlja i ljubomora, jer moraju podeliti svoju moć.

Starosna psihologija - kriza kod djeteta od 7 godina

Sledeća promena u karakteru je povezana sa ulaskom u školu, do tada dijete počinje da shvata postojanje društvenih uloga i isprobava ih na sebe. Kriza djetinjstva označava ostvarenje autonomije. Za 3 godine se odnosio samo na fizički plan, a prvi ocenjivač počinje da shvati da je njegov unutrašnji svijet nezavisan od roditelja. Dijete počinje da shvata postojanje odgovornosti, može se igrati tek pošto ispunjava svoje akademske dužnosti.

U ovom dobu, telo se takođe menja, što otvara nove mogućnosti. Dijete ne može vjerovati da je jednom bio potpuno bespomoćan i verovao u bajke. Prema tome, prethodno omiljene igračke su izbačene tako da ne vide podsetnike o tom vremenu. Postoji interesovanje za sve novo i nerazumljivo, što izaziva ljubomoru zbog roditeljske samote i tihih razgovora zbog sumnje da su mu najvažnije informacije sakrivene. Vreme je da naučimo samokontrolu kako bi ispravno iskazali misli i zadržali suviše snažne reakcije.

Starosna psihologija - kriza od 13 godina

Ovo je kriza adolescencije , tokom koje se razvija novi nivo razmišljanja zasnovan na logici. Autoritetne izjave više nisu dovoljne, svako mišljenje zahteva dokaze koji će biti upoređeni sa sopstvenim osećanjima. Postoji interesovanje za filozofska pitanja, apstrakcija postaje sve razumljivija, pa stoga među svim vrstama umetnosti postaje najinteresantnija muzika. Među negativnim manifestacijama može postojati želja za usamljenost, nezadovoljstvo i anksioznost.

Starostna psihologija - kriza od 17 godina

Proces tranzicije u odraslo doba uključuje mnoge prepreke, od kojih je jedna kriza adolescencije. U ovoj fazi, konačno prihvatanje njihove društvene uloge, zajedno sa izborom profesije. Neki tinejdžerski poremećaji i dalje ostaju, znatno jača želja za dokazivanjem nezavisnosti, da bi se potrudili da pronađu dokaze o njihovoj vrednosti.

Starostna psihologija - kriza 30 godina

Postepeno, mladalački obrazac ponašanja prestaje da bude uverljiv, otvarajući krizu novog doba. Dolazi do razumevanja prisustva dobro prokletog puta, postoje sumnje u njegovu ispravnost, možda postoji svest o propuštenim mogućnostima. Često se u ovom periodu mijenjaju prioriteti, ljudi teže postizanju stabilnosti. Kada je nemoguće poboljšati svoju situaciju, depresivni uslovi , nesanica, hronični umor, povećanje anksioznosti.

Starosna psihologija - kriza od 40 godina

Psihologija, kriza od četrdeset godina izgleda kao prekretnica u životu. Ovog puta maksimalnog razvoja njihovih kvaliteta, osoba se oseća potpuno ispunjena, prestaje da bude otvorena za novu. Ova kriza se javlja u slučaju nerešenih problema u trajanju od 30 godina, čime se ponovo tera da traži smisao postojanja. Veoma često mešovite karijere i porodični problemi, objašnjeni prestankom podrške djeci i starijim rođacima, rad više ne donosi zadovoljstvo.