Glen Doman kartice

Metoda ranog razvoja Glen Domana razvijena je pre više od 50 godina, kada je još uvek mlad, američki neurohirurg Glen Doman počeo je liječiti djecu sa ozbiljnim oštećenjem mozga. Vremenom su Doman i njegove kolege razvili čitav sistem, kroz koji je postalo moguće ne samo prevladati negativne posledice povreda kod djece, već i razviti svoje intelektualne sposobnosti iznad prosjeka.

Način predavanja Domana pokazao je da skoro svako dete predstavlja potencijalni genije. Roditelji bi trebalo da pravilno i blagovremeno otkriju sposobnosti deteta, pomažući mu da ostvari svoj potencijal.

Glen Doman kartice

Glavni element Domanovih metodologija su kartice. Sve klase imaju zajedničku strukturu. Dijete se prikazuje karticama na kojima su riječi napisane velikim crvenim fontom i glasno i jasno naglašavaju pisanu riječ naglas. Trajanje jedne lekcije ne prelazi 10 sekundi, ali dan takvih lekcija može biti nekoliko - u zavisnosti od raspoloženja i želje djeteta. Malo kasnije, kada je dete memorisalo prve kartice, postepeno uvode kartice sa velikom tačkom slike (takođe crvenom bojom) za učenje računa, i karticu sa slikama jednostavnih predmeta i objekata detetovog okruženja.

Kasnije je razvijena metodologija za razvoj fizičkih sposobnosti dece, enciklopedije, stranih jezika i muzičkih veština.

Rezultat rada sa bolesnom decom bio je jednostavno zapanjujući. Deca sa kašnjenjem u razvoju vrlo brzo su nadmašila svoje vršnjake na intelektualnim indikatorima u proseku za 20%, demonstrirale izuzetne kreativne sposobnosti, muzičke i gimnastičke talente, duboko enciklopedijsko znanje.

Kako trenirati dijete prema metodu Glen Doman?

Danas svi mogu da obučavaju čitanje prema Glen Domanovoj metodi kod kuće, jer su svi potrebni materijali napravljeni od običnog kartona, a riječi ili tačke na njima mogu se nacrtati, na primjer, crvenim gvašama. I da biste olakšali sebe, možete skinuti završene Domanove kartice i štampati ih na štampaču.

Prednost metodologije je takođe da je moguće praktično praktikovati od rođenja. Za klase izaberite vrijeme kada je dete upozoreno, puno i dobro raspoloženo. Prve lekcije treba da budu kratke, kako ne bi imalo vremena da se dete dosađuje. Ovo će stimulirati kognitivni proces u budućnosti. Postepeno, dodaju se karte, lekcija se produžava, ali se uvek završava ranije nego što dete želi. Nastava se može ponoviti što više puta dnevno koliko možete. Glavna stvar je da vi i dete dobijate užitak iz ove igre.

Lekcije se mogu održavati na bilo kom jeziku, što je najvažnije - jasno i pravilno izgovarajte reči.