Nikitinova metodologija

Pedagozi Elena i Boris Nikitin razvili su nekoliko metoda ranog razvoja dece. Među njima, najčešće su specijalne razvojne kocke. To su uobičajene kockice veličine, lica koja su obojena u različitim bojama. Takođe, u setu se nalaze karte za igru, prema kojima se djeca pozivaju da prikupe ovu ili onu sliku.

Sistematski izvode klase sa Nikitinovim kockama doprinose razvoju pažnje, mašte i formiranju prostornih predstavljanja deteta. Tokom igre, dete uči da sistematizuje, analizira i kombinuje.

Kako napraviti kockice Nikitina sama?

Komplet Nikitin kockica se prodaje u bilo kojoj dečijoj prodavnici, ali možete sami napraviti. Da biste to uradili, potrebno je da preuzmete Nikitin kocke karte i kartice sa zadacima. Zatim moraju biti odštampani i pričvršćeni na već preklopljene kutije od kocke. Da bi se osiguralo da boje ne zamagljuju, kocke treba na kraju zaviti sa trakom.

Vežbe sa kockama Nikitina

Pre nego što počnete sa vežbama sa decom, nastavnici Nikitina preporučuju sledeći niz pravila:

  1. Za odabir zadataka za dijete je neophodno, postupajući od principa od jednostavnog do složenog, dajući na samom početku odjeljenja najlakše zadatke.
  2. Nije potrebno prisiljavati vežbe, dijete bi trebalo da bude zainteresovano za sebe. Ako nema interesovanja, neophodno je sačekati da se manifestuje ili da doprinese tome.
  3. Nije neophodno vrlo često da se vežbate sa dečijim vežbama, njihov višak će dovesti do dugog gubitka interesa za takvu igru.
  4. Svi zadaci mogu biti podeljeni u tri faze. U prvom, dete prikuplja sliku koja se nudi na kartici ili u knjizi. Kada dete nauči kako se lako nositi sa ovim zadatkom, pozvan je da razmisli o tome koji oblik kocke mogu imati.

Poslednji i najteži zadatak za dijete je zahtjev za prikupljanje slika i obrasca koji nisu u knjizi.

U svim zadacima, roditelji takođe mogu učestvovati u pomoći djetetu. Ne obavljajte zadatak za njega, a roditelji ne bi trebali davati vlastitu procjenu postupanja djece.

Utvrdite da je dijete prilično lako prevaziđeno: izvršavanje zadataka traje sve manje i manje vremena, on se suočava sa njima bez očiglednih poteškoća. Sa istom lakoćom, dijete koje je savladalo igru, prikuplja slike koje on osmisli.