Veoma često, učenici srednjih škola počinju da se nagnuju na ovu ili onu profesiju, zasnovanu samo na sopstvenim interesima i preferencijama. Istovremeno, djeca nisu u mogućnosti adekvatno procijeniti da li njihovi fizički podaci, intelektualni potencijal i psihofiziološke karakteristike odgovaraju zahtjevima koji se namjeravaju za radnike u odabranoj oblasti.
Ovo je glavni zadatak koji postavljaju vaspitači i psiholozi, koji provode razne igre i časove za karijerno vođenje srednjoškolaca. Kao rezultat ovakvih aktivnosti, dječaci i devojčice treba da odluče na koju vrstu aktivnosti su najčešće locirani i u kojoj se profesiji mogu održati. U ovom članku ćemo vam reći koji program za karijerno upućivanje učenika srednjih škola se trenutno primjenjuje u većini škola, i kako možete pomoći vašem djetetu da odluči o budućoj profesiji.
Obavezni program za stručno usmjeravanje starijih učenika
Tokom časova nastave za karijerno vođenje djece višeg školskog uzrasta psiholog bi trebao navesti sljedeće:
- Istraživanje želja, naklonosti i ličnih preferencija svakog djeteta.
- Analiza fizičkih i intelektualnih sposobnosti dece.
- Proučavanje različitih sfera aktivnosti i profesija.
- Analiza situacije na tržištu rada, procjena vjerovatnoće upisa u obrazovnu ustanovu za dobijanje obrazovnog profila.
- Direktan izbor profesije.
Deca školskog uzrasta, uključujući i one koji studiraju u srednjoj školi, mnogo je lakše shvatiti bilo kakve nove informacije, ako se podnesu u obliku zabavnog zabavnog događaja ili igre. Zatim vam nudimo zanimljivu igru i test koji će mladim muškarcima i devojčicama pomoći da odluče o svojoj budućoj profesiji.
Igre za karijerno vođenje srednjoškolaca
U radu nastavnika i psihologa može se koristiti poslovna igra o karijernom upoznavanju učenika srednjih škola pod nazivom "Labirint izbora". Prvi deo ovog događaja je konferencija za štampu, tokom koje će svaki od studenata trebati predstaviti svoju buduću profesiju ostalim učenicima. Dalje, tokom igre, svi momci moraju biti podeljeni u parove, u kojima svaki učesnik mora uveriti protivnika da je njegova zanimanja mnogo interesantnija i važnija.
Poseban test je najpopularniji i koristan događaj za karijerno vođenje srednjoškolaca. Postoji nekoliko vrsta takvih studija, od kojih je svaka dizajnirana da otkrije osobine ličnosti djeteta, njegove sklonosti i želje, nivo intelektualnog razvoja i tako dalje.
Konkretno, kako bi se utvrdilo u kojoj sferi dijete najbolje radi, tehnika Jovjeshi LA se često koristi . Upitnik ovog autora je sledeći:
- Šta je još važnije: stvarati materijalnu robu ili znati puno?
- Šta vas najviše privlači prilikom čitanja knjiga: živopisna slika hrabrosti i hrabrosti heroja ili finog književnog stila?
- Koju nagradu biste najviše uživali: za javne aktivnosti za zajedničko dobro ili za naučni izum?
- Da vam je pružena prilika da zauzmete određeno mesto, koje biste izabrali: direktor robne kuće ili glavni inženjer fabrike?
- Šta po vašem mišljenju treba više ceniti među amaterskim učesnicima: činjenica da oni obavljaju društveno korisne poslove ili da donose umetnost i ljepotu ljudima?
- Po vašem mišljenju, domen ljudske aktivnosti u budućnosti će dominirati: fizička kultura ili fizika?
- Da li ste bili direktor škole, na šta biste posvetili više pažnje: okupljanje prijateljskog i vrednog tima ili stvaranje potrebnih uslova i pogodnosti (model trpezarija, soba za odmor, itd.)?
- Na izložbi ste. Šta vas više privlači u dokaznim predmetima: njihov unutrašnji aranžman (odakle i od čega su napravljeni) ili boja i savršenstvo oblika?
- Koji karakter traži kod osobe koju volite: prijateljstvo, osjetljivost i nedostatak ličnog interesa ili hrabrosti, hrabrosti i izdržljivosti?
- Zamislite da ste univerzitetski profesor. Koji predmet biste voleli u slobodno vrijeme: eksperimenti u fizičkoj, hemijskoj ili književnoj literaturi?
- Da li biste radije išli: kao poznati stručnjak za spoljnu trgovinu sa ciljem da kupite neophodnu robu za našu zemlju ili kao poznati sportista za međunarodna takmičenja?
- Novine imaju dva članka različitog sadržaja. Koje od njih bi izazvalo veliko interesovanje: članak o novoj naučnoj teoriji ili članak o novom tipu mašine?
- Vi gledate vojnu ili sportsku paradu. Šta više privlači vašu pažnju: spoljašnji dizajn kolona (banera, odeće) ili koordinacija šetnje, vedro i gracioznost učesnika parade?
- Šta radije radite u slobodno vreme: socijalni rad (na dobrovoljnoj osnovi) ili bilo šta praktično (ručni rad)?
- Na kojoj izložbi biste sa velikim zadovoljstvom gledali: izložbu noviteta naučne opreme (fizika, hemija, biologija) ili izložba novih prehrambenih proizvoda?
- Da li je u školi bilo samo dve šolje koje biste izabrali: muzički ili tehnički?
- Kako mislite, na šta škola treba obratiti više pažnje: sportu, kako je potrebno jačati zdravlje studenata ili njihov akademski učinak, kako je to potrebno za njihovu budućnost?
- Kojim časopisima biste s velikim zadovoljstvom čitali: književnu, umjetničku ili ne-fikciju?
- Koje od dva dela na otvorenom bi vas više privuklo: "hodanje" (agronom, šumar, magistar) ili rad sa automobilima?
- Po vašem mišljenju, zadatak škole je važniji: da pripremite učenike za praktične aktivnosti i da ih naučite da stvaraju materijalne prednosti ili da pripremite učenike da rade sa ljudima kako bi mogli pomoći drugima u tome?
- Koji izvanredni naučnici vam najviše vole: Mendeleev i Pavlov ili Popov i Ćiolkovski?
- Šta je važnije od dana osobe: da živite bez nekih uslova, ali da biste mogli da koristite umetničku umetnost, stvarate umetnost ili stvarate svoj udoban i udoban život?
- Šta je važnije za dobrobit društva: tehnologija ili pravda?
- Koju od dve knjige bi ste sa velikim zadovoljstvom pročitali: o razvoju industrije u našoj republici ilio dostignućima sportista naše republike?
- Šta više koristi društvu: proučavanje ponašanja ljudi ili staranje o dobrobiti građana?
- Vek trajanja pruža ljude različitim uslugama (čine cipele, šivaju odeću itd.). Da li smatrate da je potrebno: da napravite tehniku koja bi se mogla koristiti u privatnom životu ili da nastavi da razvija ovu industriju kako bi u potpunosti služila ljudima?
- Na koja predavanja želite više: o izuzetnim umetnicima ili naučnicima?
- Kakav bi naučni rad odabrao: raditi napolju u ekspediciji ili raditi s knjigama u biblioteci?
- Šta bi vam bilo najinteresantnije u štampi: poruka o umetničkoj izložbi koja je održana ili poruka o pobedi monetarne lutrije?
- Imate izbor profesije: koje biste voleli: neaktivan rad za stvaranje nove tehnologije ili fizičke kulture ili drugog posla vezanog za pokret?
Učenik koji prođe test treba da oceni 2 izjave za svako pitanje i razume koji je njemu bliži. Odgovori se tumače prema sledećim skalama:
- Sfera rada sa ljudima. Ako među odgovorima učenika na pitanja broj 6, 12, 17, 19, 23, 28 preovladavaju prve izjave, a pitanja 2, 4, 9, 16 - druga - bolje je dati prednost takvim profesijama kao nastavnik, pedagog , vodič, psiholog, menadžer, istražitelj.
- Sfera mentalnog rada. Dijete koje gravitira prema ovoj oblasti trebalo bi pretežno izabrati prve izjave prilikom odgovora na pitanja broj 4, 10, 14, 21, 26 i prvo u Pitanjima 7, 13, 18, 20, 30. U ovom slučaju, najbolje je da radi inženjer, advokat, arhitekta, doktor, ekolog i tako dalje.
- Nagib u sferu tehničkih interesa određuju odgovori na pitanja br. 1, 3, 8, 15, 29 (u kojoj dijete mora izabrati prve izjave) i broj 6, 12, 14, 25, 26 (drugi). Sa takvim odgovorima, srednjoškolac mora da traži svoju zanimanje među takvim profesijama kao vozač, programer, radio tehnik, tehnolog, dispečer i drugi.
- Budući radnici sfere estetike i umetnosti biraju prve izjave prilikom odgovora na pitanja broj 5, 11 i 24, a drugu u brojkama 1, 8, 10, 17, 21, 23 i 28. Ovi momci mogu biti pokušani da postanu umetnici, umetnici, pisci, cvjećari, slatkiši.
Sfera fizičkog rada i pokretne aktivnosti određuju se sledeći odgovori - izbor prvih izjava u pitanjima br. 2, 13, 18, 20 i 25, a druga - u pitanjima 5, 15, 22, 24 i 27. Dakle, budući sportisti, fotografi, barmenima, repromaterima, poštarima, kamionima i tako dalje. - Konačno, budući radnici u sferi materijalnih interesa mogu se identifikovati odgovorom na pitanja br. 7, 9, 16, 22, 27, 30 (prve izjave) i br. 3, 11, 19, 29 (druga). Takve odgovore biraju momci koji mogu raditi kao računovođe, ekonomiste, marketing, brokere, pojedinačne preduzetnike.