Konkretno, učenici srednje škole počinju da kritički razmišljaju o svojoj ličnosti. Oni primećuju sve, čak i najnepovoljnije nedostatke, i ističu prednosti i prednosti koje im izgledaju važne i vrijedne. Zbog starosnih karakteristika, adolescenti ne mogu uvek adekvatno proceniti svoju ličnost i izvući ispravne zaključke.
Ako dete počinje da se precenjuje, to često dovodi do grubog i nerezoniranog ponašanja, što često uzrokuje sukobe sa drugima. Tinejdžer sa niskim samopouzdanjem, naprotiv, u većini slučajeva zatvara u sebi, postaje neizvesan i neinformativan, što negativno utiče na nivo njegovog razvoja.
Zato je važno da roditelji i nastavnici kontrolišu samopoštovanje mladih muškaraca i žena koji su u tranziciji i, ako je potrebno, preduzimaju psihološke mere. Često se nivo samopoštovanja ličnosti tinejdžera određuje korišćenjem testa RV. Ovčarova, o čemu ćete saznati u našem članku.
Testiranje za definisanje samopoštovanja kod adolescenata prema metodu RV. Ovčarova
Da bi se utvrdio nivo samopoštovanja, od studenata se traži da odgovori na 16 pitanja. U svakoj od njih moguće je 3 varijante: "da", "ne" ili "teško reći". Ovo treba izabrati samo u ekstremnim slučajevima. Za svaki pozitivan odgovor subjektu se dodjeljuje 2 boda, a za odgovor "teško je reći" - 1 bod. U slučaju odbijanja bilo koje od izjava, dijete ne dobija ni jednu tačku za to.
Pitanja samopoštovanja za adolescente RV Ovčarova izgleda ovako:
- Volim da kreiram fantastične projekte.
- Mogu da zamislim nešto što se ne dešava na svetu.
- Ja ću učestvovati u novom poslovanju za mene.
- Brzo pronađem rešenja u teškim situacijama.
- U suštini, pokušavam da razmišljam o svemu.
- Volim da pronađem razloge za moje propuste.
- Pokušavam proceniti akcije i događaje na osnovu mojih osuđivanja.
- Mogu opravdati zašto mi se nešto dopada ili se ne sviđa.
- Nije mi teško izdvajati glavnu i sekundarnu u svakom zadatku.
- Mogu ubedljivo dokazati istinu.
- Mogu da podelim težak zadatak na nekoliko jednostavnih.
- Često imam zanimljive ideje.
- Interesantno je da radim kreativno nego na drugačiji način.
- Uvek pokušavam da nađem posao u kome mogu da pokažem kreativnost.
- Volim organizovati svoje prijatelje zbog zanimljivih stvari.
Za mene je važno kako moje kolege ocjenjuju moj rad.
Ukupan iznos primljenih bodova pomoćiće da se odredi rezultat:
- 24-32 poena - visok nivo samopoštovanja;
- 12-24 poena prosječno;
- 0-12 poena - nisko.
Sa decom koja su rezultat testa "nizak" ili "visok", školski psiholog mora da radi, tako da neadekvatno samopoštovanje ne utiče na dalji život tinejdžera.