Radna edukacija mlađe dece je aktivnost koja ima za cilj razvoj opštih radnih sposobnosti, formiranje psihološke spremnosti, odgovoran odnos prema radu i proizvodima njegove proizvodnje, kao i uticaj na mentalno i fizički razvoj deteta. Problemi obrazovnog rada su prilično relevantni za predškolsku djecu, jer u ovoj fazi dijete razvija lične kvalitete, vještine i težnje za rad.
Zadaci radne edukacije predškolske djece
- razvoj poštovanja rada odraslih i želja za pomoći;
- razvoj radne vještine, njihovo poboljšanje i postepeno povećanje sadržaja rada;
- formiranje pozitivnih ličnih osobina kod dece, kao što su težnja za radom, negovanje, odgovornost, štednja;
- razvoj veština organizacije rada;
- edukacija pozitivnih odnosa u procesu rada djece - sposobnost rada u timu, ako je potrebno, pružiti pomoć, povoljno procijeniti rad vršnjaka i upoznati komentare.
Zadaci edukacije o radu mogu biti uključeni u predškolske obrazovne institucije (DOW) i u porodicu. DOW igra važnu ulogu u ukupnom razvoju deteta. Treba napomenuti da se vaspitanje dece u vrtiću odvija u skladu sa određenim programom. U društvu vršnjaka, deci je lakše upoređivati svoje radne vještine i rezultate s radnim obrazovanjem svojih saboraca. Takođe, u formiranju djetetove ličnosti, veliki prioritet se daje porodičnom obrazovanju. Osnovni princip obrazovnog rada u porodici je da radno opterećenje mora odgovarati starosnim i ličnim karakteristikama deteta. Važno je da svi članovi porodice uvek budu primjeri kada rade bilo kakve domaće stvari. Deca vole imitiraju odrasle i osećaju se ponosom ako su im poverena "stvarnim" poslovima kod kuće.
Rad predškolske dece može se podijeliti na nekoliko vrsta:
- samoposluživanje;
- kućni i kućni rad;
- rade na brizi biljnih i životinjskih vrsta;
- ručni rad.
Karakteristike obrazovnog rada predškolaca
Posebnosti odnosa prema radnoj aktivnosti djeteta u ranom uzrastu čine činjenica da ga više privlači proces rada nego konačni rezultat. Zbog toga je odnos između rada i igre važan za predškolca.
Osnovne metode i tehnike obrazovnog rada:
- pomogne djetetu da odredi svrhu rada;
- Razgovarajte o tome koja je vrednost ovog rada, zašto i za koga je to potrebno;
- naučiti kako da prekinete rad u faze izvršenja;
- demonstrirati i objasniti kako je to najbolje učiniti;
- Da probudite i podržite u toku rada interes za predstojeći slučaj;
- Razgovarajte o onome što je već učinjeno i šta se još može uraditi kako biste postigli bolji rezultat;
- ohrabruju napore, interes deteta i želju da se suoče sa poteškoćama, postizanje navedenog cilja;
- da proveri i proceni zajedno sa detetom kurs i rezultate rada;
- uključiti dijete u zajednički rad, postaviti primjer odgovornog odnosa prema slučaju, a pomoći u savjetima ili poslu, ako je bilo teškoća;
- da probudi inicijativu djeteta na nezavisne odluke.
Osnovni cilj edukacije o radu predškolske djece je formiranje ličnosti djeteta, kao i pravilan odnos prema radu. Rad se razvija u inteligenciji deteta predškolskog uzrasta, opservaciji, pažnji, koncentraciji, pamćenju, a takođe i jača fizičku snagu i zdravlje.