Pletenje u vrtiću

Tehnika okretanja - način rada sa papirom, koji vam omogućava da kreirate neverovatne kompozicije koji se razlikuju u neobičnom izgledu i dimenzionalnosti slike. To je sinteza aplikacija i papirne omotnice - kviliranje, au isto vreme je jednostavno koristiti lice u vrtiću, za starije predškolce.

Zanatstvo u tehniku ​​okretanja se vrši pomoću malih volumetrijskih elemenata napravljenih od papira. U ove svrhe, bolje je koristiti valovit, ali njena boja nije previše raznolika, tako da možete koristiti obojene salvete i čak dvoslojni toaletni papir za stvaranje sjajnih slika pomoću gravura u lice u lice. Element zapremine kompozicije je mali komad papira komprimovan u obliku stožca i naziva se "izbacivanje" ili "okrenuti". Veliki broj završetka stvara zamišljenu sliku, ispunjava prostor prethodno traced konture.

Proizvodnja ručno izrađenih predmeta metodom suočavanja je jednostavan posao, ali izuzetno mukotrpan, zahteva istrajnost i tačnost. Gotovi radovi mogu postati ne samo divan poklon, ornament unutrašnjosti, već i izvor ponosa za male majstore, kao i izvor inspiracije koji motivišu stvaranje novih remek-dela.

Šta vam je potrebno za proizvodnju plovila metodom suočavanja?

Da biste stvorili originalne rukotvorine, potrebno vam je malo: materijal za bazu, lepak, makaze i, što je najvažnije, tzv. "Obrezivanje" alata. Ovo je dugačak tanak štap sa tupim krajem - pogodan za ove svrhe je šipka sa ručke, narančasti štap za manikir, štap za japansku hranu i tako dalje. Za podlogu se najčešće uzima karton, ali je moguće "premazati" bilo koju površinu na koju je lepljen list papira: drvena pločica, pena i tako dalje.

Da bismo pomogli u formulisanju konkretne ideje o načinu suočavanja, nudimo vašu pažnju maloj majstorskoj klasi.

Uređaj prema metodi "Cvijeće"

  1. Urezali smo valovit papir na kvadrate veličine oko 1 cm².
  2. Na bazi cvijeća.
  3. Tanka traka na malom dijelu konture nanosi lepak.
  4. Alat za završnu obradu stavili smo na kvadratni papir.
  5. Papir se mrmlja i okrenite instrument između prstiju.
  6. Dobijen je završni radni predmet.
  7. Stavimo ga na lepak.
  8. Štap je izvučen.
  9. Svaki sledeći element se leplje jedni prema drugima, tako da nema praznina.
  10. Uzorak se može popuniti samo duž konture i može se napuniti kontinualnim slojem.