Ekološke igre u vrtiću su veoma važne za formiranje ideja mlađe dece o okolnom svetu, žive i neživu prirodu. Oni mogu donijeti mnogo radosti za djecu, ako nastavnik vodi računa o raznolikosti igara na temu zaštite životne sredine. Specifičnost ekoloških igara za predškolce je u tome što materijal koji se isporučuje djetetu ne bi trebao biti samo korisno i informativno, već i interesantno. Zbog toga je najbolje za obavljanje ekoloških igara za malčice da uključe djecu u aktivno učešće u igri.
Igre za ekološko obrazovanje
«Tuk-tuk»
Pravila. Samo ona deca koja ih postavlja pedagog napusti krug.
Tok igre. Deca sede u krugu; četiri (sa njima se nastavnik slaže o tome prije igre) prikazuju različite životinje (mačka, pas, krava, konj). Ova deca stoje iza kruga. "Mačka" dolazi do kruga i udari: "Tuk-tuk-tuk." Deca pitaju: "Ko je tamo?" "Mačka" odgovara "meow-meow-meow". "To je mačka", djeca pogađaju i pitaju: "Da li želite mleko?" "Mačka" ulazi u sred kruga i pretvara se da pije mleko. Iza mačke, "pas" se približava krugu, a slična pitanja i odgovori se ponavljaju. Zatim kucnite na druge životinje. Igra se ponavlja 2-3 puta.
«Shop»
Materijal. Krompir, cvekla, crni luk, grašak, paradajz, krastavci, pasulj, šargarepa, jabuke, šljive, kruške, trešnje, maline, ribizle.
Pravila:
- Pozdravite prodavca i hvala za kupovinu.
- Tačno i jasno nazovite povrće i voće koje želite kupiti.
Tok igre. Nastavnik kaže: "Hajde da organizujemo prodavnicu. Prodavnica ima mnogo različitih povrća ili voća. Imenovali ćemo Cyrila kao prodavca, i svi ćemo biti kupci. Razmislite o tome šta je povrće (voće) u našoj prodavnici i zovite ih. " Dalje objašnjavaju pravila igre: "Mi ćemo se okrenuti da odemo do prodavnice i želimo da kupimo. Prvo ću otići u radnju. " Tutor ulazi u prodavnicu, pozdravlja i traži prodaju krompira. "Prodavac" daje krompir (stavlja ih na sto). Zatim dolaze djeca, a staratelj prati sprovođenje pravila igre.
"Šta raste u šumi"
Pravila:
- Ko je rekao pogrešan način, gde cvet raste, daje fantom.
- Onaj koji nikad nije pogriješio.
Tok igre. Nastavnik zove cveće, a deca moraju brzo reći gde raste cvet. Poljsko, šumsko i poljsko cvijeće treba nazvati mješovitim, na primjer: ruža, kalendula, kamilica, zvona, krošnje ...
Pokretne ekološke igre
"Doći će kiša"
Pravila:
- Izađu samo ona deca koja ih poziva pedagog.
- Sedi na stolice tek nakon reči tutora "kiše će kiše".
Tok igre. Igra se igra na sajtu. Deca sede na stolice, raspoređena u dva reda, sa leđima jedan do jedan. Izabran je prezenter. Prvi predavač - učitelj - pristupa djeci i pita šta "povrće" ili "voće" lažu (djeca se slažu jedni sa drugima). Zatim počinje da šeta oko dece i kaže: "Vrlo je cool da ustanem u leto i idem na tržište. Ono što nema! Koliko povrća, voća! Oči trče. Jednom sam jednom rano ustao i otišao na tržište da kupim povrće da kuva borsh. Prvo sam kupio krompir, zatim šargarepu, tamno crvenu repu. I evo glavica kupusa. Neophodno je uzeti jednu! U blizini ležeći sokovi zelenog luka. Uzeću ga u torbicu. Pa, bez paradajza, da li će to biti ukusni borsh? Tu leži okruglasti, crveni, gladni paradajz. "
Deca - "povrće", koju poziva pedagog, ustaje i prati je. Kada je nastavnik kupio sve neophodno povrće, on kaže: "Evo ukusnog borsha! Moramo da požurimo kući, inače će kiša! "
Slušajući "pasoš", deca rade i sede na stolice. Ko nema dovoljno prostora, postaje vodstvo.
"Nađi sebi par"
Materijal. Cvijeće - maslačak, zvono, kamilice, karanfili, dahije.
Pravila:
- Nakon reči tutora: "Držite ručke - pokažite cvijeće", istegnite ruke i dobro pogledajte cvijeće.
- Reči: "Tražite par!" Pronađite dijete koje ima isti cvet.
Tok igre. Svako dijete prima cvijet i skriva ga iza leđa.
Slična igra može biti izvedena sa listovima drveća.
Ne zaboravite da je igra kao metoda ekološkog obrazovanja i sredstva ekološkog obrazovanja najbolji način da se dijete uvede u svijet oko njega, da aktivira svoj rječnik na ovu temu, ali je mnogo intenzivnije upoređivati i generalizirati zapažene fenomene, uspostaviti zavisnost između njih, djeca uče u procesu realnog raditi na lokaciji, a takođe, vodeći računa o zatvorenim biljkama u vrtiću.