U adolescenciji, primarni značaj dobija sistem odnosa sa okolinom i društvenim okruženjem, što zauzvrat određuje pravac mentalnog razvoja tinejdžera. Manifestacije adolescencije određuju se specifičnim društvenim okolnostima i mijenjanjem mjesta tinejdžera u društvu. Tinejdžer ulazi u novi odnos sa odraslim svetom i, posledično, njegov društveni položaj u porodici, školi, na ulici se menja. U porodici mu je dodeljen odgovorniji zadatak, a sam on se trudi za više "odraslih" uloga, kopirajući ponašanje starijih drugara. Značenje pojma socijalnog okruženja adolescenta uključuje totalnost odnosa koji se formiraju u društvu, ideje i vrijednosti koje su usmerene na razvoj pojedinca. Komuniciranje u društvenom okruženju, adolescenti aktivno razvijaju norme, ciljeve i načine ponašanja, razvijaju kriterijume za ocjenjivanje za sebe i druge.
Socijalno okruženje adolescenta - šema
| Tinejdžer | |
|---|---|
| ↙ sledeće srede (porodica, rođaci, prijatelji, sazivači) | ↘ okruženje dugog dometa (susedi, mediji, internet, učenici škole) |
| ↓ ima direktan uticaj (komunikacija, razgovor, akcije, lični primer) | ↓ ima indirektan efekat (glasine, transferi, akcije) |
U normalnim uslovima u školi i kod kuće, sledeća sredina ima veliki uticaj na akcije, misli i pogledi tinejdžera: on sluša mišljenje roditelja, komunicira sa prijateljima. Ako tinejdžer ne pronadje razumevanje među ljudima iz neposrednog okruženja, onda udaljeno okruženje (svet stranaca) može imati veći uticaj na um, izgled i ponašanje adolescenta od ljudi iz unutrašnjeg kruga. Što dalje od tinejdžera postoji krug dijaloga, to je manje od povjerenja u njega testiranja. Roditelji ili škola, koji iz nekog razloga gube kredibilitet za tinejdžera, su izvan kruga njegovog poverenja.
Uticaj socijalnog okruženja na adolescente
Psiholozi kažu da je zavisnost adolescenta od socijalnog okruženja što je više moguće. Od svih njegovih akcija i akcija, tinejdžer je orijentisan prema društvu.
Zbog statusa i prepoznavanja, adolescenti mogu da naprave žrtve opekotina, uđu u konflikt sa najbližima, promene svoje vrijednosti.
Socijalno okruženje može uticati na adolescentu, i pozitivno i negativno. Stepen uticaja društvenog okruženja zavisi od autoriteta učesnika i samog adolescenta.
| Pozitivni uticaj | Negativan uticaj |
|---|---|
| • sport, učešće u društvenim aktivnostima, nove hobije; | • sticanje loših navika (pušenje, alkohol); |
| • uspostavljanje prijateljskih odnosa; | • sticanje i razvoj negativnih ličnih osobina; |
| • sticanje i razvoj pozitivnih ličnih osobina; | • imitacija neformalnih lidera; |
| • Unapređenje studija. | • pogoršanje studija. |
Uticaj komunikacije sa vršnjacima na adolescente
Govoreći o uticaju socijalnog okruženja na formiranje ličnosti i ponašanja tinejdžera, treba uzeti u obzir specifičnosti komunikacije sa vršnjacima.
Komunikacija je važna iz nekoliko razloga:
- izvor informacija;
- međuljudski odnosi;
- emocionalni kontakt.
Spoljne manifestacije komunikativnog ponašanja zasnivaju se na kontradikcijama: s jedne strane tinejdžer želi da bude "kao i svi ostali", a sa druge, po svaku cenu, pokušava da istakne i istakne.
Uticaj komunikacije sa roditeljima na adolescente
U adolescenciji počinje proces emancipacije tinejdžera od roditelja i postignuti određeni stepen nezavisnosti. U prelaznom dobu, emocionalna zavisnost od roditelja počinje da teži na adolescentu, a on želi izgraditi novi sistem odnosa, čiji će centar biti sam. Mladi formiraju svoj vlastiti sistem vrednosti, koji se često radikalno razlikuje od onog čiji se roditelji pridržavaju. Zahvaljujući akumuliranom znanju i iskustvu, adolescent ima važnu potrebu za podizanjem svesti o svojoj ličnosti i njegovom mestu među ljudima.
Da bi pomogao adolescentu da se uspešno prilagodi društvu, neposredna sredina treba da bude fleksibilna i mudra.